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LIREbel++ 4ème-3ème
La maîtrise d'un savoir-lire élaboré.
Objectifs :
Conduire l’élève à maîtriser progressivement un savoir-lire élaboré, dans une approche diversifiée des textes de français au programme.
Contenus :
LIREbel++ 4ème-3ème vise à mettre en place chez le lecteur des compétences "de haut niveau".
Les 150 activités de LIREbel++ 4ème-3ème ont pour ambition de permettre à l'élève de construire le sens en mobilisant des capacités cognitives expertes, de mettre la lecture dans la perspective des discours.
- Le travail porte donc sur les compétences de type :
- maîtrise raisonnée du langage et de la rhétorique,
- anticipation,
- développement de stratégies probabilistes,
- construction de la cohérence textuelle,
- pratique réflexive des différents discours…
L'élève est invité à étudier la narration complexe, la description, le discours explicatif et la visée argumentative. Les activités en situation « de réception » alternent avec des activités ciblées d’écriture (transformations, transpositions, reconstitutions…)
Les regroupements thématiques permettent de pratiquer des textes de l'âge classique à l’époque contemporaine et de constituer ainsi un bagage culturel certain.
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L'enseignant peut choisir l'itinéraire pédagogique qui convient à un élève ou un groupe d'élèves selon quatre modes :
- le suivi linéaire, avec progression structurée d’activités de complexité croissante,
- les parcours par objectifs, à l'aide de feuilles de route pré-définies dans le logiciel,
- les parcours séquentiels (pôle narratif / informatif…) pré-définis dans le logiciel,
- les parcours à la carte, pour organiser librement des séquences d’activités.
Le « Gestionnaire Professeur » (accessible en ligne) met à sa disposition des outils de suivi des résultats.
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